Archives de catégorie : Reportage

Chroniques et reportages sur les sorties, les activités, les soirées.

Retour sur la conférence de Jean-Paul Lévy

Jean-Paul Lévy, un de nos adhérents, nous a fait l’honneur d’inaugurer le nouveau cycle des conférences de l’Aphyllanthe. Devant une trentaine de personnes qui ont écouté avec le plus grand intérêt, il a fait un exposé très clair et passionnant sur les crimes de guerre et les crimes contre l’humanité — que nous voyons revivre aux portes de l’Europe.

Il a pris en exemple les crimes ou génocides perpétrés de par le monde : au Rwanda, en Amérique latine, au Timor oriental, en Irak, en Syrie et maintenant en Ukraine depuis le 24 février 2022.

Il a traité entre autres les questions suivantes : comment juger, et qui juger ? Quelles réparations sont possibles vis-à-vis des victimes, populations ou individus ? La résilience est-elle possible ? Jean-Paul Lévy a ensuite répondu aux nombreuses questions de l’assistance et débattu avec elle pendant le temps d’échange qui a suivi l’exposé, puis avec ses membres pendant le pot de l’amitié servi comme d’habitude à l’Aphyllanthe.
Florence Meillat / Gérard Berry

Si vous avez raté cette conférence à Aigaliers le 17 février dernier, vous avez une seconde chance de l’écouter.

Après la guerre et la violence, vengeance, justice et réconciliation : que faire?
La justice transitionnelle

Un petit coucou du CLAS

Marie Ducatel, l’animatrice CLAS de l’Aphyllanthe, et Myriam Dilphy, qui la seconde bénévolement, ne sont jamais à court d’idées lorsqu’il s’agit d’inventer des activités de détour pour les enfants du CLAS.

Petit rappel : qu’est-ce que c’est le CLAS déjà ?

Le contrat local d’accompagnement à la scolarité s’adresse aux enfants scolarisés du CP au lycée. Il propose aux enfants les ressources complémentaires dont ils ont besoin pour s’épanouir et réussir à l’école. Il accompagne les parents dans l’éducation de leurs enfants.

Les actions conduites dans le cadre du Clas ont lieu en dehors du temps scolaire,  Elles sont centrées sur l’aide méthodologique au travail scolaire en petit groupe et sur les apports culturels nécessaires à la réussite scolaire des enfants.

En ce qui concerne le Sirp Aigaliers-Baron-Foissac, l’Aphyllanthe propose cette année 2 séances de CLAS de 2 heures chacune les lundis et mardis après la classe, dans les écoles de Baron et de Foissac. La première heure est consacrée à l’aide au travail scolaire, tandis que la seconde est tournée vers des activités créatives, notamment d’art plastique.

Pour cela, l’association touche une subvention de la CAF, qu’elle complète pour couvrir les divers frais induits (salaire de l’animatrice et fournitures diverses). Cette année, onze enfants peuvent profiter de ce dispositif.

Durant l’année scolaire, l’Aphyllanthe essaie de proposer une action “bonus” offerte aux enfants inscrits accompagnés d’un de leurs parents ; l’année dernière c’était une séance offerte au Cratère d’Alès pour le spectacle de Noël et une visite de la maison de la Terre à Saint-Quentin-la-Poterie en juin. C’est en cours de réflexion pour l’année en cours.

En janvier de cette année, un atelier masques a permis aux enfants de libérer leur créativité. Et actuellement, ils travaillent à la réalisation d’une horloge, qui fonctionnera à l’aide d’un mécanisme ad hoc. Elle sera ornementée avec des sujets en terre illustrant les diverses heures de la journée.

Retour sur la visite de l’usine Perrier®

Ils étaient une vingtaine d’adhérents à avoir affronté le froid de ce 2ème dimanche de janvier pour aller visiter la source Perrier.
Au programme, visite des jardins, de la source, un court aperçu de l’usine et une exposition sur l’évolution des nombreuses publicités de la société depuis 120 ans.

Retour de Lynda :
La visite au musée de Perrier était très intéressante et a été appréciée de tous. Pour commencer, nous avons flâné dans le parc centenaire et avons pu apprécier la diversité des arbres et arbustes qui mettent en valeur la beauté du site entourant le château. Le tout présentant l’histoire de l’origine de la source Perrier.
Ensuite, la guide nous a raconté l’histoire de l’eau Perrier depuis 120 ans, ; nous avons visionné des films, contemplé la collection de bouteilles et admiré les affiches des grands artistes qui en ont fait la renommée. Ensuite, nous sommes descendus à la source originelle, qui se trouve dehors et en sous-sol, et avons pu voir l’eau pétillante remonter a la surface. 
Notre visite s’est terminée avec une dégustation des dernières créations de l’eau Perrier, et nous sommes tous repartis avec une cannette en poche.

Lynda